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面对浩如烟海的绘本,父母该如何选择最适合孩子的呢?
大语文时代,小学对课外知识的要求越来越高,就拿前几天孩子考试的题目来说,有一道题考的是孩子看过的一本课外书的作者,这本书孩子看了好多遍了,但从来没注意过作者是谁。
作为家长,我真的不知道考这类题目有没有太大的意义,但明显感觉到,现在很多家长对孩子的阅读越来越重视,很多家长在孩子不到一岁的时候就囤了很多各种年龄段的绘本。
我们先说一个问题,给孩子读绘本对孩子有没有好处?答案是毋庸置疑的,好处有两点,一是确实很多绘本用通俗易懂的语言讲述了很多知识,孩子虽然不出门去看世界,但可以通过绘本了解世界、增长了见识和知识;别一点是帮助孩子提升了读书兴趣,养成爱看书的习惯。
当然了,孩子读书多自然是好事,但确实是很多妈妈夸大了绘本阅读的功效,而且现在市面上的绘本参差不齐,并不是所有的绘本对孩子都有好处。
给孩子挑选绘本,一定要遵循几个宗旨:
1、根据年龄阶段选择合适的书
4-12个月宝宝以触摸、抓握、啃咬、发声类书籍为主;低龄阶段以图多字少、情节简单、互动性强的数字启蒙或者语言类启蒙为主;上幼儿园之后可以根据孩子的性格特点,以社会交往、自我认知、情绪控制、探索发现、入学准备类书籍为主。
选择孩子喜欢的就好。
给孩子买绘本,不能太功利大人做任何事总容易联想到价值,如果感受不到价值,就认为没意义。
实际上,为孩子选购绘本时,可千万不能抱着这样的想法。
孩子无法通过看一本书就提高语言能力、逻辑能力,他们只是单纯通过绘本认识世界,通过故事获得幸福感。
怎么给孩子选绘本呢?这大概是每个妈妈都想了解的事情。
我认为,选绘本首先应该抓以下两点:
1.内容应该正面且积极向上。现在市面上不少绘本的故事虽然主人公是小动物,说的话做的事却不怎么正能量,算是有毒绘本吧。
2.画面内容丰富有美感,既有故事性又有想象的空间。
小朋友两岁半以内的,主要是认知,识物。可以选一些日常常见物品的小画册,安全主题的小绘本,以及日常常识有关的小绘本。帮助小孩建立认知架构,帮助他们快速熟悉和适应生活。
两岁半以上,小朋友的语言快速发展,越来越爱探索,同时开始有自己的见解。我认为此时是关键期,知识能够开始输出,不知道枯燥为何物,有父母陪伴就很开心。那些对于大孩子略显枯燥的内容都可以在此阶段介入,去科普知识书,古文学等。孩子熟悉这个模式,后面接触这些知识就会相对比较容易。
感邀请,父母应该根据孩子的年龄特点选择孩子感兴趣的绘本,选有利于对孩子进行思维培养、思维拓展、习惯养成、安全教育、数感培养、语言训练、口语表达、阅读理解、想象力培养、审美教育、专注力培养、文明礼仪、人生价值观的培养、学习态度、情感培养、语文综合素养培养、人文自然、历史文化、爱国情感、学习楷模、远大理想……培养的绘本故事。
作为出版人和儿童作家,对于这个问题我有几点个人的看法。
一、绘本的分类很多,随便可以分成几十上百类,但要尽量选择孩子喜欢或在父母想要引导孩子学习的绘本。
二、尽量选择中国作者的绘本。外国作者也有优秀的,但不符合中国的价值观和国情。而且,我们要有文化自信,必须要改一改崇洋***的老毛病。
三、根据不同的年龄选择不同的绘本。3岁和10岁的孩子,认知能力和思维成熟度是不同的,所以选择绘本时,不宜乱买一通。
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