打***机械,打***机自动

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于打屁股机械的问题，于是小编就整理了2个相关介绍打屁股机械的解答，让我们一起看看吧。二冲程发动机为什么那么暴力？什么是体罚，什么是...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于打***机械的问题，于是小编就整理了2个相关介绍打***机械的解答，让我们一起看看吧。

1. 二冲程发动机为什么那么暴力？
2. 什么是体罚，什么是变相体罚？老师能不能惩罚学生？

二冲程发动机为什么那么暴力？

二冲程发动机为什么那么暴力？

正常的四冲程发动机，曲轴转两圈才等于做了一次功，而两冲程发动机的曲轴转一圈就等于完成了一次做工冲程；所以同排量的四冲程发动机与两冲程发动机相比，四冲程发动机完成一次做功的时候，二冲程发动机已经完成做功两次了，自然而然的爆发力更足，同样的时间四冲程机器只喷了一次燃料、点燃一次；而二冲程发动机却喷了两次燃料、点燃两次；这点燃两次燃料产生的能量是不是要比只点燃一次的能量多？

二冲程发动机与四冲程发动机相比较后的优势在于。。

相同排量、二冲程发动机功率更大！

相同功率、二冲程发动机的体积更小！

简单点说就是二冲程发动机的升功率更容易做的很大、体积小、重量轻，因为一大部分四冲程发动机的零件在二冲程机器上都是完全用不上的！而二冲程发动机污染问题严重、维修困难、配件也比较贵（物以稀为贵，个别配件还不容易淘到），再一点就是汽油与机油要混合着加，说白了就是大大方方的烧机油，对于两冲程发动机来说烧机油是必须的，不烧机油不舒服斯基！

曾经的二冲程机头在摩托上也是王霸一般的存在！上文也提及到了二冲程机头的特点就是功率密度特大，同排量的二冲程的功率几乎等于四冲程的1.8倍左右，而重量却比四冲程要轻上不少；这样一来把它放到追求推重比的摩托上就再好不过了，马力大幅度提高而车重却得到很好的控制，例如当年本田的NSR与雅马哈的TZR系列中的大多数都是装配着二冲程发动机，这些配备二冲程发动机的摩托车推重比奇高无比，这就是现在很多四冲程摩托车依然斗不过以前二冲程摩托车；即便大幅度使用复合材料的今天也很难将四冲程双缸赛车的重量降低到160余公斤以下，所以在那个时代二冲程发动机的魅力是无限的！而如今为了在不增加排量的基础上（不增重）提高马力，本田还是会使出惯用伎俩，拉高转，将产品CBR250RR更是将转速拉到了18000转来压榨动力，而这一切若是在二冲程时代，根本无需现在这么的艰难！二冲程发动机由于燃烧不够充分，使得它很容易回火，所以当年的二冲程机车也有烈火战车之名！

上面的车都骑过，还有黄河250、幸福250挎斗，南方125、迅达90，小本田90黑色机器不是一般的好。还有雄风100（济南轻骑）鹿城125、五羊125、最后一辆是本田750。满满的回忆啊……

普通的四冲程发动机是发动机每转两圈做一次功，而二冲程发动机是发动机每转一圈就做一次功，所以在理论上说同排量的二冲程发动机功率是四冲程发动机的二倍，当然事实上做不到，大约是1.7倍左右。所以二冲程发动机工作起来更有劲。那么为什么这么好的发动机不推广呢？主要是环保的因素。二冲程发动机排气污染很大，油耗也不低，与节能减排的国际大趋势背道而驰，所以只是在一些小型的汽油机上使用，比如小排量的摩托车。

二冲程发动机提速快速度也快力气就没有四冲程的大。二冲程耗油量大要烧混合油，对环境污染大，出门***冒烟就是说以前的二冲程摩托车。现在摩托车都不允许用二冲程发动机。一般用在小型机械上比如打草机，小发电机之类上。

首先是取决于它的结构决定了，两冲程发动机在设计和排布上没有四冲程发动机那样对称，没有像四冲程发动机那样有套完善的配气、润滑、导热系统，导致震动和声音大，其次润滑不好，油耗和排放也高，但动力足，所以感觉就很暴力了呵呵。

什么是体罚，什么是变相体罚？老师能不能惩罚学生？

体罚即用罚站、跪、打手心、打板子等方式来处罚孩子的错误的教育方式。笔者认为：望文生义，体罚就是通过暴力手段对孩子身体进行责罚，以造成身体的疼痛感为突出特征，使犯错者身体受到惩罚，从而达到教育的目的的行为方式。

变相体罚即为间接体罚，就是不直接让受教育者身体疼痛，而是通过一定的形式，经过一定的过程后才能感到身体疼痛或身心受到伤害的行为方式，如抄作业20遍50遍等简单粗暴的教育方式为变相体罚，这种变相体罚对学生的身心伤害更为严重。

惩罚是一种常见的教育手段，是对学生问题行为的一种强制性纠正行为，是在学生身心健康能承受的前提下***取的教育措施，对学生能够起到教育和警示的作用，是一种行为和手段，所以老师可以适当的进行惩罚，但要有度，不能把惩罚当体罚或变相体罚来使用。

1、什么是体罚？就是对一个人进行外力的打击，如用棍棒，拳打脚踢，对一个人的身体进行伤害，使被打的人皮肤或骨头造成损伤，皮裂骨折及体内出血等。

2、什么是变相处罚？

强迫一个人在烈日下暴晒，不允许喝水，强迫一个人干超出人体能力的体力运动或者通过语言的方式进行辱骂、抵毁，羞辱等言行。

3、老师能不能惩罚学生？一开始我认为老师是可以惩罚学生的。但是，通过全国各地相继报道的老师惩罚学生的视频后，我改变了原来的想法。觉得老师不能惩罚学生。为什么这样说呢？本来，老师惩罚学生的目的就是要令学生懂得遵规守矩，不违反校规班规，认真听课学习，做一名遵纪守规的三好学生。在惩罚过程中达到教育学生守纪律的目的。现在不赞成老师惩罚学生是：现在的老师惩罚学生已经超出了教育学生的范围。打一二下是为了让学生记住，不听话是要被惩罚的，痛在皮上，印在脑海里。惩罚只是手段，教育才是目的。可惜啊，老师对学生的惩罚手段大大的超出了教育的目的，对学生疯狂的拳打脚踢，为了发泄老师心中的愤怒，双目烈火，早已把教育学生的目的忘记得一干二净啦，学生已经表明自己错了老师还不放过学生，非要把学生打得皮开肉绽，骨折，甚至把学生打至终身残废也再所不惜。早已把法律《未成年人保***》拋到脑后。这可是违法犯罪的行为啊！当然这种行为只发生在个别老师的身上，不能代表所有的老师都会这样。但是，就这么个别的老师的恶劣行为已经警示所有的老师，对学生的教育不能只是用单纯惩罚来处理，三观教育才是教育学生的目的。学生没有好的品德，分数再高也会迷失人生的目的。

到此，以上就是小编对于打***机械的问题就介绍到这了，希望介绍关于打***机械的2点解答对大家有用。